活在二十一世纪，就是等于资讯+通讯的时代里。时代的进化，接下来的生活人人都离不开电子科技。很明显看到身边的朋友手上都会有一架手机，有些更进化的就是使用智能手机那种。因为它带来了很多互动，无论是沟通；玩乐；拍摄；导航；笔记；搜查；分享；音乐等都为我们带来了方便。
面对这样的科技时代，是否除了以上的享受，家长可有善于利用科技让孩子类似游戏般的轻松学习吸收，而不必好像我们以前的年代，处于在沉闷厚厚笨重的课本里学习？就连参考书的重点还是我们自己认为似乎对的笔记记录？就连做练习题，还是要花点时间一个个的前后翻来批改。
是否课堂里的老师时间有限，学生量很多，家长为了孩子更容易吸收而选择把责任往补习老师身上推。家长可否真正去了解还是每一个科目课题里的强与弱来对症下药？课业的重点不能24小时在孩子身旁一直重复着，因这么深奥可课文，不是对所有类型的学生讲一两边就能输入他们的大脑来吸收。
面对双薪家庭的时间繁忙，要一直在孩子身旁监督他们的进展是有点难度。孩子难免也需要激励的话语，能有个声音一直在旁为他们每一个基本的课题里都为他们赞美，这样他们做习题时更有活力，就算做错也不能被挨骂，只会温柔的说叫孩子再重做。当中家长就能知道孩子是否认真做习题，还是一直乱做到对为止。
家长都希望孩子能考到好成绩，然而知道孩子成绩时时候已经是半年或是一年的事了？如果好成绩是一直要麻木的背死书；一直在哪里凭空想象；一直麻木的去恶补；却不是很清楚成绩的进度到哪里，这样会无形中为孩子带来压力。就好像成年的我们看戏和读书，因为透过动画+文字，这样更容易明白戏里要表达是什么含义。
虽然还不能做到像外国的学生一人一台电脑或IPAD的轻松不必带着笨重书包上学。北马以下的学校目前已经开始进化了，但能开始做到为学生「Study Smart Not Study Hard」已经是个好的开始。
不想孩子再麻木的学习；想要他们轻松的读书，想要正确知道孩子的科目课题进步；家长想要忙碌时间也能轻松知道孩子的进展，想要促进彼此的感情；想要孩子有时间观念。想要知道更多详情，
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